排球就是要让比赛更精彩

不经常看足球的人，不会理解球迷们吼叫吼叫、跳跃跳跃、哭笑不得的疯狂表现，这不是精神问题，也绝对不是疯狂，而是全身心投入的结果，被默默感染，深深陶醉。运动可以唤醒你的激情，也可以发泄你内心的情绪，足球比赛长达 90 多分钟，可能从头到尾都没有进球，但无论是在比赛中，还是在电视机前，观众都不会离开，那么是什么吸引着大家呢？一是注重团队的团队合作，期待精彩的进球，二是喜欢激烈竞争的过程，领略运动带来的运动之美;在篮球比赛中，大家都关注自己喜欢的球队或球员，虽然他们也期待着比赛的结果，但他们更喜欢比赛的过程，哪怕是漂亮的配合，哪怕是猛烈的扣篮，也会成为大家继续关注的精神动力。

从统计角度来看，关注男足和篮球的人数远多于女足和篮球，但是，我国关注女排比赛的观众人数却截然相反，甚至对中国女排的关注度也远高于其他比赛。不过，仔细比较也会发现中国女排比赛的吸引力，排球比赛中的每一分都需要重复几轮，而不是一锤或一锤子杀或拿，过程很艰难，可谓精彩刺激，尤其是中国女排在赛场上的坚韧， 不放弃，是打动所有观众的最重要原因。

在笔者看来，我国排球人口数量少与国家硬件设施、相关政策、缺乏比赛等因素直接相关，但主要原因是缺乏国家对排球的顶层设计，缺乏对排球的整体规划和发展思路，而这一切都应该以青年排球人口的培养为基础。“只见树木，不见森林”是我们多年抓竞技体育的结果，如果我们从青少年排球课程、青少年排球活动、青少年文化传承等方面转变观念，久而久之，几年后排球人口会达到什么程度，可想而知。展望未来，青少年排球需要脚踏实地，必须有创新灵感和开拓动力，摒弃“等待、依赖、要求”的落后思维，主观转变工作思路，根据中小学生的年龄、身体、心理、教育特点，做好青少年校园排球的普及推广工作。 并根据实际情况。

从学习者和参与者的角度来看，排球学习和比赛对学生来说应该是“好玩的”，对中小学生来说应该是“有趣的”或“想尝试的”，而不是让人烦恼的。学校体育课程标准的主要和任务是培养学生的身体、心理和社会适应能力三个维度，参与者需要有兴趣陪伴，作为一线教师和教练，在学习和训练的过程中，想办法“吸引”中小学生，尤其是游戏需要悬念， 需要一个美妙的过程。如果比赛的结果没有吸引力，也没有任何运动的意义或价值，这就是体育的独特精神所在。举办比赛和活动，就是让中小学生有机会参与其中，能够与伙伴并肩作战，能够将全部注意力集中在与对手的战斗中，只有在参与中才能享受到运动的乐趣，只有在投入的专注中才能体会到运动带来的感受， 为什么很多孩子不喜欢运动，因为他们还没有真正接触过运动，更不用说享受运动了。更多时候，不是孩子不喜欢玩，而是我们没有带领孩子进这扇门，孩子也没尝过运动的真正甜头，那么我们靠什么来吸引孩子呢？中小学生校园排球比赛不需要把球打死，而是需要在比赛中相互对抗、僵持的过程，让参与者体验到打球的乐趣，锻炼心理承受能力。“低年级的孩子靠哄骗，高年级的孩子靠支持”，这是基层工作的经验和法宝，作为老师和教练，我们要充分发挥自己的智慧。

从观众或旁观者的角度来看，排球比赛应该看起来“有趣”，排球的集体活动应该能够留住“路人”的脚步声，吸引他们驻足观看。作为一线的老师和教练，让我们想办法让更多的中小学生直接参与课堂教学和课外活动，同时，也要想办法吸引更多的中小学生间接参与排球活动。尤其是在校园排球比赛中，球的往返是千变万化的，不拘一格的，要有一定的欣赏度，就是这样的比赛太单调了，我们需要歌舞，我们需要锣鼓，我们需要作家，我们需要电子信息，我们需要......让不同特长的中小学生找到一个参与的平台，让不同特长的中小学生有玩耍的空间，校园需要学科的融合，校园需要跨界的融合，让校园生活活跃起来，让每个学生都能抓住不同的刺激。在此基础上，校园排球比赛需要简化规则，增加比赛过程中的往返次数，如果排球比赛直接摔在地上，那就是一场无聊的比赛，是一场没有任何教育意义的比赛，对于胜负者来说，都是煎熬的，都是疲惫的，用一句话概括起来：“让校园排球变得有趣”。

从父母的角度来看，他们喜欢看到孩子脸上露出阳光般的笑容，愿意让孩子选择和参加“父母喜欢或擅长”的运动。中国大多数家庭都是重男轻女，家长对孩子学习或实践的内容有最终决定权，家长会根据自己的直觉和对项目的印象来干预孩子的选择。中小学生正处于学习和运动习惯的重要阶段，但是，他们的运动兴趣爱好也受到父母的影响，因此我们作为校园排球的设计者和引导者，千方百计让排球比赛看起来生动有趣、充满团队协作，从而在我们心中有一个想法， 也就是说，让我们的孩子也参与其中。排球本身就是一个非常好的项目，虽然中国女排赢得了很多世界冠军，也多次激起了人们打排球的热情，但是排球工作在群众基础方面并不好，排球人口的数量不够扎实。中小学排球是最好的起点，笔者希望通过一线老师和教练的智慧，让校园排球成为引人注目的，不仅对参与者自己，也对参与者的家长。

排

球改革势在必行，富有创新精神的老师和教练们不是哗众取宠，也不是让排球不伦不类，而是将校园排球注入校园的活力中，从而在校园的沃土中生根发芽，成为一项家喻户晓的集体运动。通过营造排球文化氛围，不仅形成了传统的文化内容，而且增加了吸引观众的互动活动，使整个比赛过程生动起来，形式也丰富多彩，让现场和电视机前的观众更感兴趣， 快乐和满意。当下，当时代需要做出一些改变的时候，当国家需要排球人来担当的时候，有志之士需要站出来，走在时代的前列，诚然，这需要至少一代人或几代人的努力，有人“重新开始”是很重要的。